Publications in collaboration with researchers from Universidad de La Rioja (127)

2024

  1. Neurocognitive functioning during adolescence: Spanish validation of the Penn Computerized Neurocognitive Battery

    International Journal of Methods in Psychiatric Research, Vol. 33, Núm. 4

  2. Promoción del bienestar emocional en la universidad: Unaexperiencia innovadora

    Jornadas de Innovación Docente UR-CRIE 2024: Libro de resúmenes

  3. Screening for anxiety in adolescents: Validation of the Generalized Anxiety Disorder Assessment-7 in a representative sample of adolescents

    Journal of Affective Disorders, Vol. 354, pp. 331-338

  4. The PositivaMente Program: Universal Prevention of Suicidal Behaviour in Educational Settings

    School Mental Health, Vol. 16, Núm. 2, pp. 455-466

  5. The assessment of transdiagnostic dimensions of emotional disorders: Validation of the Multidimensional Emotional Disorders Inventory (MEDI) in adolescents with subthreshold anxiety and depression

    Journal of Affective Disorders, Vol. 357, pp. 138-147

2023

  1. Educación emocional en el docente de Educación Primaria

    Educación emocional en el docente de Educación Primaria

  2. Educación emocional en el futuro docente: una asignatura pendiente

    Propuestas de innovación para el desarrollo en contextos educativos (Universidad de La Rioja), pp. 143-152

  3. La relación entrenador-deportista: Propiedades psicométricas de la adaptación al castellano del cart-q

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 23, Núm. 89, pp. 184-198

  4. Orientación sexual, autoestima y rendimiento académico en la adolescencia

    Revista de educación, Núm. 399, pp. 79-103

  5. Prevalence of Problematic Internet Use among Spanish Adolescents

    Clínica y Salud, Vol. 34, Núm. 3, pp. 139-144

  6. Prevención de la conducta suicida en contextos educativos

    Manual de psicología de la conducta suicida (Pirámide), pp. 199-233

  7. Problematic Internet Use in adolescents: New psychometric evidence for the Spanish short form of the Compulsive Internet Use Scale

    Brain and Behavior, Vol. 13, Núm. 9

  8. Profesionales de la psicología en contextos educativos: una necesidad ineludible

    Papeles del psicólogo, Vol. 44, Núm. 3, pp. 112-124

  9. Youth screening depression: Validation of the Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9) in a representative sample of adolescents

    Psychiatry Research, Vol. 328

2022

  1. ABP en el aula universitaria: marco idóneo para el desarrollo de actuaciones que fomentan el bienestar emocional

    Jornada de Innovación docente de la Universidad de La Rioja 2021: #InnovaDocenteUR: libro de resúmenes

  2. Aprender haciendo en el aula de infantil: portal de información y recursos sobre el Trastorno del Espectro Autista (TEA)

    La innovación como motor para la transformación de la enseñanza universitaria (Universidad de La Rioja), pp. 337-348

  3. Aprendizaje basado en competencias sobre el TEA: creación de recursos online para profesionales y familias

    Jornada de Innovación docente de la Universidad de La Rioja 2021: #InnovaDocenteUR: libro de resúmenes

  4. Assessing Cyberbullying in Adolescence: New Evidence for the Spanish Version of the European Cyberbullying Intervention Project Questionnaire (ECIP-Q)

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 21

  5. Bullying, cyberbullying and mental health: the role of student connectedness as a school protective factor

    Psychosocial Intervention, Vol. 31, Núm. 1, pp. 33-41

  6. Conducta suicida en adolescentes a revisión: creando esperanza a través de la acción

    Papeles del psicólogo, Vol. 43, Núm. 3, pp. 173-184