Publications (138)

¹ Publications considered as the group’s output.

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2026

  1. Market positioning and reception of Bad Education (Pedro Almodóvar, 2004) in Spain and the USA

    Historical Journal of Film, Radio and Television, Vol. 46, Núm. 2, pp. 299-321

2025

  1. Foreign gazes, spanish shadows: cultural projections of spanish women in the First Carlist War (1833-1840)

    Voces intrépidas. Mujeres que tejen nuevos caminos (Dykinson), pp. 343-359

  2. La Guerra de la Independencia en Cantabria (1808-1813): una visión británica

    Editorial Universidad Cantabria

  3. Tony Tracy, White Cottage, White House. Irish American Masculinities in Classical Hollywood Cinema

    European Journal of American Studies, pp. 1-3

  4. ¿Colaboración anglo-española o resistencia local? La respuesta de Santander ante un nuevo rol durante la Guerra de la Independencia: centro logístico británico, 1813-1814

    Hispania Nova: Revista de historia contemporánea, Núm. 23, pp. 33-52

2024

  1. El póster académico en inglés en una asignatura de Ingeniería: herramienta potenciadora del trabajo en equipo y las habilidades comunicativas

    Una mirada hacia la Universidad del futuro (Servicio de Publicaciones), pp. 167-174

  2. “The Dark Side of the Moon”: Romanticism and Lunar Satire

    Representations of the Moon in Literature and Art (Springer Nature), pp. 43-58

2023

  1. Actitudes divergentes: la emancipación de la América española durante el Trienio Liberal vista desde Londres

    Pasado y memoria: Revista de historia contemporánea, Núm. 27, pp. 107-126

  2. La esperanza frustrada: el Reino Unido

    Revolución y Diplomacia: el Trienio Liberal y América (Ariadna Ediciones), pp. 121-132

  3. Rafael del Riego en la prensa londinense 1820-1823

    Bicentenario del Trienio Liberal (1820-1823): Ciclo de conferencias 2022 (Real Instituto de Estudios Asturianos (RIDEA)), pp. 71-93

  4. The Distribution, Exhibition, and Reception of John Ford’s Cavalry Trilogy in Madrid

    Comparative American Studies, Vol. 20, Núm. 2, pp. 101-118

  5. The Great Pretenders: Genre, Form, and Style in the Film Musicals of John Carney

    Peter Lang

  6. The Spanish Descamisado(s):Zero-Translating in the London Papers during the Liberal Triennium (1820–1823)

    ES Review. Spanish Journal of English Studies, Núm. 44, pp. 111-132

  7. The great pretenders: Genre, form, and style in the film musicals of John Carney

    Peter Lang AG, pp. 1-229

  8. “Flipped classroom” en inglés: invirtiendo los roles estudiante-docente en un aula de Ingeniería

    Modalidades de aprendizaje para la innovación educativa

2022

  1. CANDAU CHACÓN, María Luisa (ed.): Viajeras de élite; experiencias, recorridos, textos. Siglos xix y xx. Berna, Peter Lang, 2021.

    Arenal: Revista de historia de las mujeres, Vol. 29, Núm. 2, pp. 701-705

  2. Clase invertida en inglés en la asignatura de “Comunicaciones móviles”

    Edunovatic 2022. Conference Proceedings: 7th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 14-15, 2022

  3. Cultures of Risk, Cultures of Power

    Moving beyond the pandemic: English and American studies in Spain

  4. Desarrollo del trabajo en equipo y la competencia comunicativa en la asignatura "Comunicaciones móviles"

    Avances y desafíos para la transformación educativa

  5. La búsqueda de aliados durante la Guerra de la Independencia: Cantabria y Gran Bretaña (1808)

    Investigaciones históricas: Época moderna y contemporánea, Núm. 42, pp. 821-846