Teses dirixidas (6) Teses que dirixiron as persoas membros do grupo

2021

  1. Paternalism in the translation for dubbing of animated films and series for children / el paternalismo en la traducción para el doblaje de películas y series de animación para un público infantil

    Huerta Camblor, Jairo

    Dirixida por MARIA CRISTINA VALDES RODRIGUEZ

2020

  1. La traducción de la entonación y la prosodía en las voces superpuestas (voice-over inglés-español): estrategias, recursos y prácticas profesionales. Translating intonation and prosody in english-spanish voice-over: strategies, resources and professional practices

    Rodríguez Fernández-Peña, Alfonso Carlos

    Dirixida por MARTA MATEO MARTINEZ BARTOLOME
  2. Género y diversidad como contenidos transversales en el aula de inglés

    Alonso Álvarez, Óscar

    Dirixida por MARIA ISABEL CARRERA SUAREZ y ALBERTO FERNANDEZ COSTALES

2017

  1. Aprendizaje integrado de lengua inglesa y contenidos en educación primaria: análisis del logro y desarrollo de contenidos científicos del alumnado mediante Aicle

    Fernández Sanjurjo, Javier

    Dirixida por JOSE MIGUEL ARIAS BLANCO y ALBERTO FERNANDEZ COSTALES
  2. Creencias del futuro maestro de inglés sobre su formación lingüística y metodológica y su autoeficacia docente. El caso de la universidad de Oviedo

    Fernández Viciana, Ana

    Dirixida por ALBERTO FERNANDEZ COSTALES

2015

  1. El folleto médico como género. Estudio contrastivo inglés-español

    FAYA ORNIA, GORETTI

    Dirixida por ROBERTO ANTONIO VALDEON GARCIA