Context specificity of associative learning in the snail Cornu aspersum
- Ignacio Loy Director
Universidade de defensa: Universidad de Oviedo
Fecha de defensa: 29 de marzo de 2023
- Gonzalo Urcelay Presidente/a
- Susana Carnero Sierra Secretaria
- Concepción Paredes-Olay Vogal
- Joaquín Morís Fernández Vogal
- Julio Menor Pinilla Vogal
Tipo: Tese
Resumo
El presente trabajo es una investigación experimental de dos efectos contextuales del aprendizaje (inhibición latente o IL y renewal) en el caracol Cornu aspersum mediante procedimientos de Condicionamiento Clásico. La exposición repetida a un estímulo condicionado o EC (olor) sin consecuencia alguna antes de usar ese EC en un condicionamiento de bajada de tentáculo, produce un debilitamiento de dicho condicionamiento que desaparece si la preexposición y el condicionamiento se realizan en contextos diferentes (especificidad contextual de la IL)