Beliefs about learning: Investigating the learner's perspective on activities and tasks in a face-to-face tandem course

  1. Hammrich, Tim
  2. Friedel, Beatriz
Revista:
MODERNA SPRAK

ISSN: 2000-3560

Año de publicación: 2022

Volumen: 116

Número: 2

Páginas: 294-324

Tipo: Artículo

GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: WoS