Intervención en el Medio PenitenciarioLa Unidad Terapéutica y Educativa

  1. Álvarez-Fresno, Esteban 1
  2. Bringas, Carolina 2
  3. Rodríguez-Díaz, Francisco Javier 3
  1. 1 Psicólogo Centro Penitenciario Principado de Asturias (España)
  2. 2 Universidad de Extremadura
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    Universidad de Extremadura

    Badajoz, España

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  3. 3 Universidad de Oviedo
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    Universidad de Oviedo

    Oviedo, España

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Revista:
Revista Iberoamericana de Justicia Terapéutica

ISSN: 2718-6822

Año de publicación: 2022

Número: 4

Tipo: Artículo

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Resumen

La utilización de privar de libertad a los individuos que rompen un orden social es milenaria; también es cierto que la privación de libertad como pena es relativamente reciente (la Edad Media). Este marco nos lleva a plantear como objetivo ofrecer la realidad de análisis de un sistema penitenciario alternativo, terapéutico y educativo, la Unidad Terapéutica y Educativa (UTE) de Villabona (Asturias, España), que representa un ejemplo de buena práctica en el ámbito de intervención para la prevención de la reincidencia delictiva. Desde este posicionamiento se ha pretendido diseñar un ambiente de desarrollo que facilite el fomento de competencias en el que se identifican dos tipos de cambio claramente diferenciados. De un lado, aquel que tiene lugar dentro de una situación dada y, de otro, aquel que tiene lugar en un grupo y que se expresa más tarde en otro grupo, es decir, aquello aprendido y dinamizado en las unidades terapéuticas y educativas que va a ser utilizado posteriormente en otros contextos, ya familiares ya sociales. Esto nos permite establecer la hipótesis de que mejora el nivel de adaptación y, con ello, se reducirían tanto los problemas sanitarios como los propios que favorecen el delito. El planteamiento lleva a impulsar la necesidad de la alternativa que representa la UTE para que se concrete en una regulación normativa por la ley y el Reglamento, inspirada sobre principios de intervención eficaz

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Fuente de los datos: Dialnet