"El niño ciudadano y otros niños. Concepciones de infancia en una perspectiva histórica y sus relaciones con el ""niño"" del ayuntamiento de Porto Alegre"
- MULLER VERONICA, REGINA
- Violeta M. Núñez Pérez Director/a
Universidad de defensa: Universitat de Barcelona
Año de defensa: 1997
- Claudio Lozano Seijas Presidente/a
- Salomó Marquès Sureda Secretario/a
- Javier Laviña Vocal
- Jorge Larrosa Vocal
- Aida Terrón Bañuelos Vocal
Tipo: Tesis
Resumen
EL OBJETIVO PRINCIPAL DE LA TESIS ES ANALIZAR LA DINAMICA DE LA CONCEPCION DE NIÑO, ES DECIR, EXPLICAR LOS CAMBIOS QUE VAN OCURRIENDO EN LA CONSIDERACION A LA INFANCIA Y LOS MOTIVOS INTERVENIENTES EN ESTOS CAMBIOS EN REALIDADES DISTINTAS, PARA LLEGAR A ENTENDER DE MANERA MAS AMPLIA, LA VISION DE NIÑO EN BRASIL. LA BASE TEORICA DEL METODO SE APOYA EN AUTORES COMO BLOCH, FOUCAULT, ARIES Y OTROS. CONCLUSIONES: EXISTEN INFANCIAS DIFERENTES EN TIEMPOS Y LUGARES DISTINTOS. EL CONCEPTO VA CAMBIANDO DESDE EL SIGLO XII EN EUROPA, MANTENIENDO ALGUNAS DE SUS CARACTERISTICAS EN BRASIL Y CAMBIANDO RADICALMENTE EN OTROS ASPECTOS. LOS CAMBIOS ESTAN LIGADOS A SITUACIONES GENERALES COMO LA ECONOMIA, LA POLITICA, LA CIENCIA Y TAMBIEN DEPENDEN DE CARACTERISTICAS PARTICULARES DE DETERMINADOS CONTEXTOS.