Variables predictoras de la expectativa de desempeño y la intención de abandono en contexto de educación virtual de emergencia en estudiantes universitarios chilenos

  1. Maluenda-Albornoz, Jorge 1
  2. Gutiérrez, Ana B. 2
  3. Galve-González, Celia 2
  4. Flores-Oyarzo, Gabriela 3
  5. Infante-Villagrán, Valeria 1
  6. Díaz-Mujica, Alejandro
  1. 1 Universidad de Concepción. Chile
  2. 2 Universidad de Oviedo. España
  3. 3 Universidad de Concepción
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    Universidad de Concepción

    Concepción, Chile

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Revista:
Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE)

ISSN: 2636-2147,  2636-2139

Año de publicación: 2021

Título del ejemplar: Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE)

Volumen: 5

Número: 2

Páginas: 81-91

Tipo: Artículo

DOI: 10.32541/RECIE.2021.V5I2.PP81-91 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Otras publicaciones en: Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE)

Resumen

El actual contexto de educación virtual de emergencia producto de la pandemia del COVID19 ha traído nuevas condiciones al escenario educativo. En este contexto, esta investigación busca evaluar la capacidad predictiva de las expectativas de compromiso, el apoyo social, la calidad y dominio de los recursos informáticos, las Notas de Enseñanza Media (NEM) y el puntaje obtenido en la Prueba de Selección Universitaria (PSU) sobre las expectativas de desempeño y la intención de abandono durante el primer semestre académico del año 2020, en estudiantes universitarios chilenos. Se realizó un diseño asociativo de tipo predictivo con una medición transversal. Participaron 347 estudiantes. Los resultados mostraron que el dominio y la calidad percibida de los recursos informáticos, el apoyo social percibido, las NEM y la PSU no son predictores significativos de las expectativas de desempeño y la intención de abandono, a diferencia de las expectativas de compromiso y de desempeño. La PSU, el apoyo social y las expectativas de compromiso fueron predictoras de las expectativas de desempeño académico.

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Fuente de los datos: Dialnet