School functioning of a particularly vulnerable group: Children and young people in residential child care

  1. González-García, C.
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  5. Bravo, A.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Año de publicación: 2017

Volumen: 8

Número: JUL

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FPSYG.2017.01116 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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