Selecting the most informative inputs in modelling problems with vague data applied to the search of informative code metrics for continuous assessment in computer science online courses
ISSN: 1611-3349, 0302-9743
ISBN: 9783319086439
Datum der Publikation: 2014
Ausgabe: 8536 LNAI
Seiten: 299-308
Art: Konferenz-Beitrag