A longitudinal assessment of the effectiveness of a school-based mentoring program in middle school

  1. Núñez, J.C.
  2. Rosário, P.
  3. Vallejo, G.
  4. González-Pienda, J.A.
Revista:
Contemporary Educational Psychology

ISSN: 0361-476X,  1090-2384

Any de publicació: 2013

Volum: 38

Número: 1

Pàgines: 11-21

Tipus: Article

DOI: 10.1016/J.CEDPSYCH.2012.10.002 GOOGLE SCHOLAR
Font de les dades: Scopus