L'écriture plurielleune application pédagogique
ISSN: 1130-0531, 1988-2548
Year of publication: 2007
Issue: 19
Pages: 209-221
Type: Article
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Abstract
Le terme «écriture plurielle» nous semble le plus approprié parmi d�autres pour se rapporter à la pratique d�écriture réalisée par un groupe d�étudiants. Nous envisageons ici les possibilités de ce type d�écriture en un cours de langue étrangère et ses applications pédagogiques, partant d�une pratique effectivement réalisée par ce professeur avec plusieurs élèves du lycée Jovellanos de Gijón (Espagne). Ils ont écrit, sous ma direction, un roman le cours 1982-83, pour participer à un concours littéraire. En premier lieu on expose les différentes étapes de l�écriture de ce roman policier: La sélection du titre et de la place et du lieu du crime,...