Promoting a participatory convergence in a Spanish context: an inter-university action research project using visual narrative

  1. Fernández-Díaz, E.
  2. Rodríguez-Hoyos, C.
  3. Calvo Salvador, A.
  4. Braga Blanco, G.
  5. Fernández-Olaskoaga, L.
  6. Gutiérrez-Esteban, P.
Revista:
Educational Action Research

ISSN: 1747-5074,  0965-0792

Año de publicación: 2019

Volumen: 27

Número: 3

Páginas: 362-378

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/09650792.2018.1546607 GOOGLE SCHOLAR

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