Departamento
Ciencias de la Educación
Capítulos de Libro (47) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2022
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Actitudes y motivación en la clase de lenguas: Investigaciones desde 1997 hasta la actualidad
Investigación e innovación en didáctica de la lengua y la literatura: Homenaje a Daniel Madrid Fernández (Editorial GEU), pp. 143-158
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Aportaciones de la sexología a la prevención de la victimización sexual en la infancia y adolescencia
Delitos sexuales y personas menores de edad o con discapacidad intelectual: Relexiones jurídicas y psicoeducativas sobre sus derechos y su protección (Tirant lo Blanch), pp. 55-70
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Aportaciones de las TIC para la educación literaria en primeras edades
Multimodalidad y didáctica de las literaturas (Graó), pp. 79-93
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Atención a la diversidad mediante el diseño de recursos educativos y el uso de cuentos desde la Pedagogía
Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 2937-2944
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Buscando la implicación juvenil a través de narrativas proambientales
Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social (Dykinson), pp. 904-914
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Características de la lectura inicial y del apartado de comprensión lectora de libros de texto
Didáctica de la lengua y la literatura y nuevas tecnologías (Dykinson), pp. 119-130
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Competencias clave para la sostenibilidad en las enseñanzas artísticas de educación secundaria: Diseño en Bachillerato
Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social (Dykinson), pp. 2883-2893
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Convivencia escolar y participación inclusiva. La voz de la comunidad educativa
International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research. Vol. 1 (Thomson Reuters-Civitas)
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Didáctica de la Lengua, cultura escrita y artes en la formación inicial docente
Didáctica de la lengua y la literatura y nuevas tecnologías (Dykinson), pp. 7-12
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Discurso de odio tránsfobo en Twitter: la Identidad "Radfem" como generadora de relatos discriminatorios
Políticas públicas y ODS: intervenciones prácticas para la transformación social (Dykinson), pp. 98-110
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Diseño de Narrativas Gamificadas Aumentadas: aportaciones percibidas por futuros docentes deEducación Infantil
Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 583-591
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Diseño y evaluación de una sesión de intervención para promover la conducta prosocial en niñas y niños de 5º de Primaria
Inclusión social en infancia, adolescencia y juventud: Investigación e intervención social (Red Europea de Lucha Contra la Pobreza y la Exclusión Social en Asturias (EAPN-AS)), pp. 68
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Diversidad sexual y género no binario: Reflexiones de futuras orientadoras
ODS y educación inclusiva en la educación superior: experiencias y propuestas transdisciplinares de innovación docente (Dykinson), pp. 444-461
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Ecología acuática y seres humanos: perspectiva didáctica
La gran historia del agua (Ediciones de la Universidad de Oviedo), pp. 271-304
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El diseño universal para el aprendizaje en la escuela inclusiva: aproximaciones teóricas
Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social (Dykinson), pp. 2349-2354
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Enfermería escolar: perspectiva de progenitores y docentes
Inclusión socioeducativa en periodos de crisis: retos y oportunidades (Graó)
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Evaluación de la competencia parental percibida en la intervención con familias desde el enfoque de la parentalidad positiva
Participación, innovación y emprendimiento en la escuela (Dykinson), pp. 744-750
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Experiencias exitosas que contribuyen a la inclusión de adultos: mesa redonda
Impacto del proyecto AEi: adultos, empleo e inclusión (Servicio de Publicaciones), pp. 205-228
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Familia y mayores
Educación, familias e infancia: desafios y propuestas (Tirant Humanidades), pp. 711-739
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Investigación socioeducativa del síndrome de Mayer-Rokitansky-Küster-Hauser: análisis de una historia de vida
Inclusión socioeducativa en periodos de crisis: retos y oportunidades (Graó)