ANGEL
GARCIA PEREZ
Profesor Ayudante Doctor LOSU
GLORIA
GARCIA FERNANDEZ
Profesora Titular de Universidad
Publications by the researcher in collaboration with GLORIA GARCIA FERNANDEZ (11)
2024
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Body weight change during a smoking cessation intervention for individuals with overweight or obesity
Eating Behaviors, Vol. 53
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Contingency management for smoking cessation for individuals with overweight or obesity: A randomized controlled trial
Drug and Alcohol Dependence, Vol. 258
2023
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Effectiveness of including weight management in smoking cessation treatments: A meta-analysis of behavioral interventions
Addictive Behaviors, Vol. 140
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Post-Cessation Weight Gain among Smokers with Depression Predicts Smoking Relapse
Journal of Dual Diagnosis, Vol. 19, Núm. 2-3, pp. 62-70
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Quitting smoking without gaining weight: short- and long-term results from a study of individuals with overweight and obesity
Tobacco Prevention and Cessation
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Validation of the Food Purchase Task (FPT) in a clinical sample of smokers with overweight and obesity
Appetite, Vol. 185
2022
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Eficacia de un programa para dejar de fumar dirigido a personas con sobrepeso u obesidad: resultados secundarios de un estudio controlado aleatorizado
IV Congreso Internacional de Promoción de la Salud: libro de actas
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Pilot randomized trial of cognitive-behavioral treatment plus contingency management for quitting smoking and weight gain prevention among smokers with overweight or obesity
Drug and Alcohol Dependence, Vol. 236
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Planificación y desarrollo de las sesiones de tratamiento
Manual de prácticas de conductas adictivas (Pirámide), pp. 93-98
2017
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Adquisición de habilidades expositivas mediante la presentación de pósteres científicos en una Jornada de Investigación en Psicología de las Adicciones (PAINN16-026)
X Jornadas de Innovación Docente 2017: Redes para la innovación: la participación del alumnado
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Diseño de nuevas metodologías de enseñanza aprendizaje audiovisuales para la profesionalización del alumnado de Psicología de las Adicciones (PAINN-16-036)
X Jornadas de Innovación Docente 2017: Redes para la innovación: la participación del alumnado