MONICA
SANCHEZ GONZALEZ

Mónica Sánchez González inició su experiencia docente universitaria en la Ruhr-Universität Bochum (RUB), Alemania, donde, concluidos el CAP y el curso de postgrado de especialización en la didáctica del alemán “Deutsch als Fremdsprache - Deutschunterricht im Ausland”, impartió docencia y formó a futuros profesores de forma paralela a sus investigaciones para la Tesis Doctoral. Durante su estancia docente e investigadora en la RUB (1998-2002), fue miembro de los equipos de cuatro proyectos internacionales de investigación relacionados con la Traducción y la Didáctica de la Lengua Extranjera financiados por la Unión Europea (Entwicklung von computergestützten multimedialen Lesekursen, Test-DaF Vorbereitung durch eTandem, E-Tandem Europa y Kooperatives Dolmetschen in beruflichen Kontexten). Defendió su Tesis Doctoral (La autonomía y su aplicación a la Didáctica de Lenguas Extranjeras: posibilidades y límites) en 2006, con sobresaliente cum laude y mención especial de Doctorado Europeo. Entre 2007 y 2017 dio clase de Alemán para fines específicos del Turismo en la Facultad de Turismo, centro privado adscrito a la Universidad de Oviedo. En 2012 se incorporó al Departamento de Filología Inglesa, Francesa y Alemana de la Universidad de Oviedo, donde imparte asignaturas de Cultura de los Países de Habla Alemana, Pronunciación y distintos niveles de Lengua Alemana, y ha sido miembro del equipo de proyectos subvencionados para equipos de investigación emergentes financiados como Educación literaria: textos en lenguas extranjeras para fines específicos o Diversidad Cultural, Textos y Contextos: Uso de las Literaturas Contemporáneas para la Enseñanza de las Lenguas Alemana, Española, Francesa e Inglesa. Sus líneas de investigación han sido principalmente el principio de autonomía aplicado al aprendizaje de lenguas, el asesoramiento como apoyo al aprendizaje autónomo y la metodología tándem, y cuenta con varias publicaciones en editoriales de prestigio como Peter Lang o Routledge e importantes revistas en el ámbito de la Didáctica de la Lengua Extranjera como Deutsch als Fremdsprache, Philologia Hispalensis o Magazin. Actualmente, su principal área de interés es la comunicación entre familias y personal hospitalario en el ámbito de la oncohematología pediátrica, con el objetivo de mejorar desde una asociación de pacientes la realidad clínica hospitalaria a través de la investigación. El estudio “Comunicación entre paciente/familias y hospital en unidades de Oncohematología pediátrica”, realizado junto a Lennart Koch e impulsado inicialmente por la Asociación de Familias de Niños con Cáncer del Principado de Asturias (Galbán), partió de un análisis en el Hospital Universitario Central de Asturias (HUCA), cuyos resultados motivaron la organización de varios talleres para personal sanitario sobre la comunicación de malas noticias. El estudio fue ampliado con posterioridad a otras asociaciones nacionales y sus hospitales de referencia a través de la Federación Española de Familias de Cáncer Infantil. Los resultados parciales de esta investigación a nivel nacional se han presentado en los congresos internacionales 13th Childhood Cancer International European Conference (Milán, mayo 2024) y Edukatorische Dimensionen der Gesundheitskommunikation des Netzwerks Gesundheitskommunikation (Hildesheim, octubre 2024), y se publicarán próximamente en Philologia Hispalensis. Asimismo, es impulsora y editora junto con Lennart Koch del libro Palabras para Samuel, por Carlos López-Otín, y otros textos (2022, ediciones Nobel), del que se han vendido más de 400 ejemplares, y cuyo texto principal fue escrito por el afamado catedrático de Bioquímica y Biología Molecular. La recaudación de este libro está destinada principalmente a la Asociación Botón de ejercicio terapéutico para menores con cáncer.