Argitalpenak (11) ELENA ARBOLEYA GARCIA argitalpenak

2024

  1. Aprendiendo sobre la didáctica del medio natural mediante la generación de vídeos

    Generación de videos educativos: experiencias en los contextos universitario y escolar (Servicio de Publicaciones), pp. 80-86

2022

  1. Dams in South Europe: socio-environmental approach and eDNA-metabarcoding to study dam acceptance and ecosystem health

    Wetlands Ecology and Management, Vol. 30, Núm. 2, pp. 341-355

  2. Preface for the Special Issue “Trends in Educational Gamification: Challenges and Learning Opportunities”

    Education Sciences

  3. Water security determines social attitudes about dams and reservoirs in South Europe

    Scientific Reports, Vol. 12, Núm. 1

  4. ‘The Game of the Sea’: An Interdisciplinary Educational Board Game on the Marine Environment and Ocean Awareness for Primary and Secondary Students

    Education Sciences, Vol. 12, Núm. 1

2021

  1. River Connectivity is Crucial for Safeguarding Biodiversity but May be Socially Overlooked. Insights From Spanish University Students

    Frontiers in Environmental Science, Vol. 9

2020

  1. La indagación científica en la práctica docente en educación primaria

    Panorama actual de la enseñanza de las ciencias (Fundación editora), pp. 305-310

2019

  1. Non-indigenous fish in protected spaces: Trends in species distribution mediated by illegal stocking

    Aquatic Conservation: Marine and Freshwater Ecosystems, Vol. 29, Núm. 12, pp. 2240-2252

2017

  1. Amber education materials

    Servicio de Publicaciones

  2. Juegos didácticos para la enseñanza-aprendizaje en ciencias naturales

    X Jornadas de Innovación Docente 2017: Redes para la innovación: la participación del alumnado

  3. Juegos didácticos para la enseñanza-aprendizaje en ciencias naturales (PAINN-16-031)

    X Jornadas de Innovación Docente 2017: Redes para la innovación: la participación del alumnado