Zuzendutako tesiak (10) Taldeko kideek zuzendu dituzten tesiak

2023

  1. La mediación comunicativa en contextos educativos inclusivos

    Solares Gallego, Laura

    Tesiaren zuzendaria ALEJANDRO RAMON RODRIGUEZ MARTIN y EMILIO ALVAREZ ARREGUI
  2. La gestión de los conflictos en las relaciones de pareja entre personas con discapacidad intelectual

    Posada Corrales, Juan Antonio

    Tesiaren zuzendaria MARIA TERESA IGLESIAS GARCIA y ALEJANDRO RAMON RODRIGUEZ MARTIN

2022

  1. Competencias transversales para la empleabilidad de personas en situación de vulnerabilidad

    González Melgar, Carolina

    Tesiaren zuzendaria EMILIO ALVAREZ ARREGUI y ALEJANDRO RAMON RODRIGUEZ MARTIN
  2. Análisis del impacto del Foro Comunicación y Escuela en la comarca Oscos Eo en el periodo 2009 2019

    Fernández García, Luis Felipe

    Tesiaren zuzendaria EMILIO ALVAREZ ARREGUI
  3. La enseñanza de la óptica en 2º de Bachillerato. Problemática actual y propuesta de mejora

    Álvarez Jubete, Elena

    Tesiaren zuzendaria LUIGI TOFFOLATTI BALLARIN y ISABEL HEVIA ARTIME

2021

  1. Detección de necesidades y demandas culturales y socioeducativas de la ciudadanía para la mejora del desarrollo comunitario en el municipio de Oviedo

    Jimena Alcaide, Jorge

    Tesiaren zuzendaria MARIA DE LAS MERCEDES INDA CARO y MARIA VERDEJA MUÑIZ
  2. La gestión de las escuelas de educación infantil (0-3 años) en Asturias. Dirección, liderazgo e inclusión

    ALONSO GARCÍA, MÓNICA

    Tesiaren zuzendaria ALEJANDRO RAMON RODRIGUEZ MARTIN y EMILIO ALVAREZ ARREGUI
  3. La gestión del talento en la sociedad del conocimiento: formación y liderazgo en entornos laborales

    ARGÜELLES RODRIGUEZ, VANESSA

    Tesiaren zuzendaria EMILIO ALVAREZ ARREGUI y ALEJANDRO RAMON RODRIGUEZ MARTIN

2020

  1. La docencia reflexiva en el aula de personas adultas extranjeras. Una experiencia de alfabetización de español como segunda lengua

    LLORENTE PUERTA, MARÍA JESÚS

    Tesiaren zuzendaria ISABEL HEVIA ARTIME

2018

  1. Usos docentes de una plataforma virtual y enfoques curriculares en modalidad b-learning. El caso de la plataforma atenea en la escuela de ingeniería de terrassa (universidad politécnica de cataluña

    Bermudez Rodriguez, Francisco

    Tesiaren zuzendaria MARIA AQUILINA FUEYO GUTIERREZ