GRUPO DE APRENDIZAJE ESCOLAR, DIFICULTADES Y RENDIMIENTO ACADÉMICO
ADIR
Utrecht University
Utrecht, HolandaPublicacions en col·laboració amb investigadors/es de Utrecht University (1)
2020
-
The contribution of executive functions in predicting mathematical creativity in typical elementary school classes: A twofold role for updating
Journal of Intelligence, Vol. 8, Núm. 2, pp. 1-20