Detección de alumnado aislado en las clases de Educación Física y cómo reducir estas situaciones: una propuesta didáctica basada en la evidencia científica

  1. Alberto Pérez-Torralba 1
  2. Manuel Jacob Sierra-Díaz 2
  1. 1 Universidad Nacional de Educación a Distancia
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    Universidad Nacional de Educación a Distancia

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/02msb5n36

  2. 2 Universidad Internacional de La Rioja
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    Universidad Internacional de La Rioja

    Logroño, España

    ROR https://ror.org/029gnnp81

Libro:
Aportes didáctico-metodológicos para una Educación Física de calidad

Editorial: Universidad FASTA

ISBN: 978-631-90546-2-0

Ano de publicación: 2024

Páxinas: 80-103

Tipo: Capítulo de libro

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