El cómic en el aulaUna propuesta didáctica para trabajar la igualdad de género y la xenofobia

  1. Lucía Rodríguez Olay 1
  2. Víctor Huerta González 2
  1. 1 Universidad de Oviedo
    info

    Universidad de Oviedo

    Oviedo, España

    ROR https://ror.org/006gksa02

  2. 2 Colegio Loyola PP Escolapios
Revista:
E-SEDLL

ISSN: 2659-9996

Año de publicación: 2021

Número: 4

Páginas: 92-110

Tipo: Artículo

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Resumen

El cómic es un género narrativo y artístico poco tratado en el aula, que puede ser utilizado para la formación de las personas en valores, contribuyendo, de este modo, a que el alumnado tenga un tipo de educación orientada al respeto hacia los demás, haciendo hincapié en la igualdad de género y en los problemas de la xenofobia. En la propuesta didáctica que se presenta, el cómic fue el elemento generador de empatía hacia personajes con problemas relacionados con el color de su piel o su género. El corpus escogido se centró en los ejemplares pertenecientes a la editorial Marvel, por desarrollarse sus historias a pie de calle en un marco temporal actual, lo que hace que el alumnado se sienta más cercano a ellas. Como conclusión, se pudo observar que, a través de esta herramienta, el alumnado puede comenzar a desarrollar un pensamiento inclusivo y tolerante a través de una actividad que le resulta atractiva y motivadora.

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