Biblioteca escolar, pilar de la comprensió lectora a l´escola
ISSN: 0213-8581
Año de publicación: 2023
Número: 506
Páginas: 15
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Guix: Elements d'acció educativa
Resumen
Una biblioteca escolar que respon al model de BIBLIO.LAB serveix per donar resposta, des de les seves pràctiques quotidianes, a la definició de comprensió lectora del PIRLS segons la qual els lectors construeixen significat amb l’accés a una varietat de textos, llegeixen per aprendre, llegeixen gaudint i participen en comunitats de lectors.