Impact of learning in the covid-19 era on academic outcomes of undergraduate psychology students

  1. Martín Ayala, J.L.
  2. Castaño Castaño, S.
  3. Hernández Santana, A.
  4. Martí González, M.
  5. Brito Ballester, J.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Año de publicación: 2021

Volumen: 13

Número: 16

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SU13168735 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus