Concepciones del registro coloquial español por estudiantes japoneses de ELE

  1. Ignacio Pedrosa García 1
  1. 1 Universidad de Estudios Internacionales de Kanda, Chiba, Japón
Journal:
ÑEMITỸRÃ: Revista Multilingüe de Lengua, Sociedad y Educación

ISSN: 2707-1642,  2707-1634

Year of publication: 2022

Issue Title: ÑEMITỸRÃ - Revista Multilingüe de Lengua, Sociedad y Educación

Volume: 4

Issue: 1

Pages: 11-24

Type: Article

DOI: 10.47133/NEMITYRA2022100A1 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

The present work aims to investigate the beliefs, opinions, and knowledge that a group of Japanese students have about the importance of the phrases and colloquial expressions of Spanish in a foreign language classroom in Japan, their study, and the use of them. The data are collected from a face-to-face survey where the first part included 10 questions about opinions and a second part collected 15 knowledge questions asked to 25 Japanese adult participants at level B1 according to the CEFR. From the results obtained, the value that students placeon learning and using colloquial expressions in context has been highlighted. On the other hand, our research questions show that students have low knowledge of these expressions but that they can be greatly improved after 3 reinforcement sessions.

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