Diseño y revisión de una Guía didáctica para la lectura crítica de artículos científicos aplicando una perspectiva de género.
Actas:
XIV Jornadas Internacionales de Innovación Docente de la Universidad de Oviedo.
Editorial: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo.
Año de publicación: 2022
Páginas: 129
Tipo: Aportación congreso