Assessing class cohesion in primary and secondary education: Development and preliminary validation of the class cohesion questionnaire (CCQ)

  1. Leo, F.M.
  2. Fernández-Río, J.
  3. Pulido, J.J.
  4. Rodríguez-González, P.
  5. López-Gajardo, M.A.
Revista:
Social Psychology of Education

ISSN: 1573-1928,  1381-2890

Año de publicación: 2023

Volumen: 26

Número: 1

Páginas: 141-160

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S11218-022-09738-Y GOOGLE SCHOLAR
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