¿Puedo mejorar las habilidades de redacción académica a través de la clase invertida en estudiantes de magisterio?

  1. Camino Fidalgo
  2. Silvia Collado
  3. Juan Senís
  4. Ginesa López- Crespo
Libro:
Prácticas docentes en los nuevos escenarios tecnológicos de aprendizaje
  1. Ana Isabel Allueva Pinilla (coord.)
  2. José Luis Alejandre Marco (coord.)

Editorial: Prensas de la Universidad de Zaragoza ; Universidad de Zaragoza

ISBN: 9788413401157

Año de publicación: 2020

Páginas: 207-216

Tipo: Capítulo de Libro

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Fuente de los datos: Dialnet