A tool-kit to help students from low socioeconomic status background: a school-based self-regulated learning intervention

  1. Azevedo, R.
  2. Rosário, P.
  3. Magalhães, P.
  4. Núñez, J.C.
  5. Pereira, B.
  6. Pereira, A.
Revista:
European Journal of Psychology of Education

ISSN: 1878-5174,  0256-2928

Año de publicación: 2023

Volumen: 38

Número: 2

Páginas: 495-518

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S10212-022-00607-Y GOOGLE SCHOLAR
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