Assessing Phonological Profiles in Children and Adolescents With Down Syndrome: The Effect of Elicitation Methods

  1. Diez-Itza, E.
  2. Vergara, P.
  3. Barros, M.
  4. Miranda, M.
  5. Martínez, V.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Año de publicación: 2021

Volumen: 12

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FPSYG.2021.662257 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus