Investigating how university students collaborate to compose physics problems through structured tasks

  1. Pulgar, J.
  2. Fahler, V.
  3. Spina, A.
Revista:
Physical Review Physics Education Research

ISSN: 2469-9896

Año de publicación: 2021

Volumen: 17

Número: 1

Tipo: Artículo

DOI: 10.1103/PHYSREVPHYSEDUCRES.17.010120 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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