Effects of an 8-week cooperative learning intervention on physical education students’ task and self-approach goals, and emotional intelligence

  1. Rivera-Pérez, S.
  2. Fernandez-Rio, J.
  3. Gallego, D.I.
Revista:
International Journal of Environmental Research and Public Health

ISSN: 1660-4601,  1661-7827

Año de publicación: 2021

Volumen: 18

Número: 1

Páginas: 1-11

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/IJERPH18010061 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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