The effect of a mindfulness-based intervention on attention, self-control, and aggressiveness in primary school pupils

  1. Suárez-García, Z.
  2. Álvarez-García, D.
  3. García-Redondo, P.
  4. Rodríguez, C.
Revista:
International Journal of Environmental Research and Public Health

ISSN: 1660-4601,  1661-7827

Año de publicación: 2020

Volumen: 17

Número: 7

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/IJERPH17072447 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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