Analysis of cognitive and attentional profiles in children with and without ADHD using an innovative virtual reality tool

  1. Areces, D.
  2. Dockrell, J.
  3. García, T.
  4. Gonzaález-Castro, P.
  5. Rodríguez, C.
Revista:
PLoS ONE

ISSN: 1932-6203

Año de publicación: 2018

Volumen: 13

Número: 8

Tipo: Artículo

DOI: 10.1371/JOURNAL.PONE.0201039 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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