Does homework design matter? The role of homework's purpose in student mathematics achievement

  1. Rosário, P.
  2. Núñez, J.C.
  3. Vallejo, G.
  4. Cunha, J.
  5. Nunes, T.
  6. Mourão, R.
  7. Pinto, R.
Revista:
Contemporary Educational Psychology

ISSN: 1090-2384,  0361-476X

Año de publicación: 2015

Volumen: 43

Páginas: 10-24

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.CEDPSYCH.2015.08.001 GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: Scopus