Crossing boundaries with action research: A multinational study of school-family-community collaboration

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Revista:
International Journal of Educational Research

ISSN: 0883-0355

Año de publicación: 1996

Volumen: 25

Número: 1

Páginas: 75-105

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/0883-0355(96)82044-1 GOOGLE SCHOLAR
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