El prácticum como inmersión planificada en la vida del centrola experiencia en Asturias
ISSN: 1134-0312
Año de publicación: 2011
Volumen: 19
Número: 6
Páginas: 23-24
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación
Resumen
El autor expone una experiencia de Asturias y destaca que el prácticum del máster de profesorado de Secundaria es una oportunidad para hacer que los futuros profesores puedan tomar contacto con todas las tareas propias del trabajo de los docentes y con la complejidad organizativa de los centros.