La ciencia, el futuro y las aulasalgunas propuestas didácticas sobre prospectiva
- 1 Instituto de Enseñanza Secundaria Nº 5 de Avilés, España
ISSN: 1668-0030, 1850-0013
Datum der Publikation: 2016
Ausgabe: 11
Nummer: 33
Seiten: 113-142
Art: Artikel
Andere Publikationen in: CTS: Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad
Zusammenfassung
A educação é muito importante para o futuro. Mas o futuro também é muito importante para a educação. O futuro como tema, como cenário no qual aprender a analisar e valorizar as diferenças entre o possível e o desejável. A prospectiva é, portanto, uma área tão relevante para a ciência quanto para uma educação comprometida com a cultura científica. Entre as centenas de materiais didáticos do projeto Contenedores, alguns focam os cenários futuros e propõem diversas formas de abordar neles as relações entre ciência, tecnologia e sociedade. Neste artigo são apresentadas dez dessas propostas práticas para ter muito presente na sala de aula a importância do futuro.