Variables relacionadas con la intención de abandono universitario en el periodo de transición

  1. Bernardo Gutiérrez, Ana Belén 1
  2. Cervero Fernández-Castañón, Antonio 1
  3. Esteban García, María 1
  4. Fernández González, Andrea
  5. Solano Pizarro, Paula 1
  6. Agulló Tomás, Esteban 1
  1. 1 Universidad de Oviedo
    info

    Universidad de Oviedo

    Oviedo, España

    ROR https://ror.org/006gksa02

Journal:
Revista d'innovació docent universitària: RIDU

ISSN: 2013-2298

Year of publication: 2018

Issue: 10

Pages: 122-130

Type: Article

DOI: 10.1344/RIDU2018.10.11 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

The critical transfer stage between High School and University comprise a broad period; from the beginning of the last year of secondary education to the conclusion of freshmen year. The objective of this paper is to look into this process, with the aim of identifying those variables that difference those students with intention of dropout from those that intend to persist. Thus, we have gather information by means of an ad hoc designed questionnaire. Our sample consist in 316 freshmen students from the Psychology, Speech Therapy and Teaching faculty. The results indicate that the variables that mostly disguise the students with intention of dropping out from those that intend to persist are: vocation as reason to elect the studied program, entering their first choice program, satisfaction with the program, perceived utility of the studies and interest in course contents.

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Data source: Dialnet