Los padres y madres ante la toma de decisiones académicas de los adolescentes en la educación secundariaUn estudio cualitativo

  1. Carmen-María Fernández-García 1
  2. Omar García-Pérez 1
  3. Sara Rodríguez-Pérez 1
  1. 1 Universidad de Oviedo
    info

    Universidad de Oviedo

    Oviedo, España

    ROR https://ror.org/006gksa02

Revista:
Revista mexicana de investigación educativa

ISSN: 1405-6666

Año de publicación: 2016

Volumen: 21

Número: 71

Páginas: 1111-1133

Tipo: Artículo

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Resumen

Resumen: El objetivo de este trabajo se centra en el análisis de las verbalizaciones expresadas por padres y madres de estudiantes de educación secundaria acerca de las elecciones académicas de sus hijos e hijas con el propósito de examinar qué factores influyen en su proceso de decisión vocacional. Para ello, se ha empleado un diseño metodológico de tipo cualitativo a través de grupos de discusión. Del estudio se desprende que las familias están muy implicadas en la toma de decisiones, si bien respetan las elecciones de sus hijos e hijas. La mayoría de los padres muestran una preferencia a que sus hijos e hijas realicen estudios universitarios y reflejan, además, que los adolescentes han podido sentirse influidos por su propia actividad profesional. Asimismo, casi todos verbalizan unas elevadas expectativas respecto del futuro académico de sus hijos e hijas.

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