Efectos de las estrategias de enseñanza y aprendizaje universitarias en el rendimiento académico

  1. Moreno, Blanca 1
  2. Ramos, Carmen 1
  3. Salomé García, Ana 1
  1. 1 Universidad de Oviedo
    info

    Universidad de Oviedo

    Oviedo, España

    ROR https://ror.org/006gksa02

Journal:
Revista d'innovació docent universitària: RIDU

ISSN: 2013-2298

Year of publication: 2017

Issue: 9

Pages: 39-53

Type: Article

DOI: 10.1344/RIDU2017.9.4 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

It is expected that the implementation of the European Higher Education Area improves the academic performance of students. By using multivariate techniques, this article studies factors which can affect student performance as personal and demographic characteristics of the student, attitude and effort of the student, grades awarded in basic scientific courses, learning and teaching strategies or general satisfaction on university studies. The results show that continuous assessment, assistance to face classes and general satisfaction on university studies, have positive effect to promote academic success. The study stresses the need to increase interaction with students. 

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Data source: Dialnet