A combined measure for detection of schizotaxia

  1. Besteiro González, José Luis 1
  2. Paino Piñeiro, María de las Mercedes 1
  3. Lemos Giráldez, Serafín 1
  4. Inda Caro, Mercedes 1
  1. 1 Universidad de Oviedo
    info

    Universidad de Oviedo

    Oviedo, España

    ROR https://ror.org/006gksa02

Revista:
Psicothema

ISSN: 0214-9915

Año de publicación: 2004

Volumen: 16

Número: 2

Páginas: 299-308

Tipo: Artículo

Otras publicaciones en: Psicothema

Resumen

Medida combinada para la detección de la esquizotaxia. El trabajo se inserta en las investigaciones sobre esquizotaxia o los marcadores neurocognitivos de riesgo para los trastornos del espectro esquizofrénico y su utilidad para la prevención temprana. Se valoraron dos muestras de 60 adultos y 65 adolescentes, entre quienes se encuentran sujetos de alto riesgo genético y psicosocial, con el fin de comparar la relación existente entre las dimensiones de esquizotipia y los factores de riesgo, y el rendimiento neurocognitivo. Un aspecto práctico de este estudio es la propuesta de una medida sencilla y combinada de predisposición a los trastornos del espectro esquizofrénico, en vez de manejar el alto número de marcadores neurocognitivos de los que actualmente se dispone. Con este propósito, se llevaron a cabo diversos análisis psicométricos para explorar las dimensiones de esquizotipia, y se obtuvieron 16 medidas de funciones corticales (tareas ejecutivas, atencionales, de memoria operativa y de funcionamiento cognitivo general) en adultos y 20 medidas en adolescentes. En consonancia con investigaciones anteriores, nuestros resultados hipotéticamente indican que la medida más precisa de esquizotaxia puede incluir la combinación, por un lado, de rasgos negativos de esquizotipia, con una puntuación equivalente al percentil 90 o superior en la subescala de Anhedonia Introvertida del O-LIFE o al percentil 85 o superior en la subescala de Esquizotipia Negativa del MSTQ y, por el otro, una puntuación igual o superior a 5 en una escala combinada de déficit neurocognitivo en adultos, e igual o superior a 6 en adolescentes (es decir, el número de medidas que superan el umbral de déficit de la distribución de puntuaciones). No obstante, se considera necesario confirmar la validez predictiva de esta medida de esquizotaxia con otras medidas independientes y longitudinales del funcionamiento clínico y social

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