Ciudadanía y currículo escolar. Separación o integración de "lo público" y "lo privado"
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Universidad de Oviedo
info
ISSN: 0212-6796
Año de publicación: 2003
Número: 19
Páginas: 261-273
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Magister: Revista miscelánea de investigación
Resumen
Este artículo trata sobre algunos aspectos ligados al concepto de ciudadanía desde el punto de vista de la repercusión educativa originada por la separación de lo público y lo privado. El curriculum no debería ser únicamente un instrumento al servicio de la vida social, sino que debería servir también para el desarrollo de un perfeccionamiento personal en la búsqueda de una vida feliz.