Estilos de pensamientoanálisis de su validez estructural a través de las respuestas de adolescentes al Thinking Styles Inventory

  1. Bernardo Gutiérrez, Ana Belén 1
  2. González Pumariega Solís, Soledad 1
  3. Valle Arias, Antonio
  4. González Cabanach, Ramón
  5. Rodríguez Martínez, Susana
  6. Rosário, Pedro
  7. Roces Montero, Cristina 1
  8. Núñez Pérez, José Carlos 1
  9. González Castro, Paloma 1
  10. González-Pienda García, Julio Antonio 1
  11. Álvarez Pérez, Luis 1
  1. 1 Universidad de Oviedo
    info

    Universidad de Oviedo

    Oviedo, España

    ROR https://ror.org/006gksa02

Revista:
Psicothema

ISSN: 0214-9915

Año de publicación: 2004

Volumen: 16

Número: 1

Páginas: 139-148

Tipo: Artículo

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Resumen

En su teoría del autogobierno mental, Sternberg afirma que tan importante como disponer de capacidades intelectuales es el modo en cómo se aplican éstas a las diferentes tareas, situaciones o contextos. A la forma predilecta que cada persona tiene de aplicar sus habilidades intelectuales Sternberg le denomina estilo intelectual. Este autor identifica trece estilos intelectuales que se agruparían en cinco dimensiones: función, forma, nivel, ámbito y tendencia. Algunos de los últimos estudios realizados sobre esta teoría ponen en entredicho la existencia de tales dimensiones. En el presente estudio, se analiza la estructura de los estilos pensamiento en una muestra de estudiantes de ESO significativamente mayor que las utilizadas en los estudios que preceden en el tiempo a éste (n= 1.153) y, además, aplicando el análisis factorial jerárquico confirmatorio. Los resultados obtenidos, en general, coinciden con los obtenidos por otros investigadores y ofrecen una estructura de los estilos intelectuales sustancialmente distinta a la sugerida por Sternberg.

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Fuente de los datos: Dialnet