El diseño de la formación basado en competencias en las titulaciones de pedagogía y educación social
ISSN: 1134-0312
Año de publicación: 2004
Volumen: 12
Número: 6
Páginas: 18-21
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación
Resumen
Se abordan en este artículo los aspectos que están en la base del diseño de los futuros planes de estudio universitarios en el marco del proceso de Convergencia Europea (titulaciones, competencias profesionales y práctica).