Una herramienta para la inclusión de alumnos/as con necesidades educativas especialesel aprendizaje cooperativo
- Garro García, Jacob
- Fernández Río, Javier
- Medina Gómez, Juan F.
ISSN: 0214-3402
Año de publicación: 1998
Número: 10
Páginas: 275-283
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca
Resumen
La atención del alumnado con necesidades educativas especiales en la Enseñanza Secundaria debe hacerse de una manera adecuada en todos los sentidos. Muchos consideran que con situar a este tipo de alumnado dentro de las aulas es suficiente; pero no se dan cuenta de que existen muchos alumnos/as de este tipo, y que para darles un tratamiento adecuado real hay que emplear métodos de enseñanza adecuados como parece ser el aprendizaje cooperativo.