The determinants of non-cognitive educationdoes school matter? empirical evidence from Spain
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Universidad de Oviedo
info
Editorial: Universidad de Santiago de Compostela
ISBN: 978-84-695-1574-7
Año de publicación: 2012
Páginas: 47
Congreso: Encuentro de Economía Pública (19. 2012. Santiago de Compostela)
Tipo: Aportación congreso