Ability for voice recognition is a marker for dyslexia in children

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Revista:
Experimental Psychology

ISSN: 2190-5142,  1618-3169

Año de publicación: 2014

Volumen: 61

Número: 6

Páginas: 480-487

Tipo: Artículo

DOI: 10.1027/1618-3169/A000265 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

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