Department
Psicología
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from 2013
to 2013
Education
2013
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Assessing the quality of tests: revision of the EFPA review model
Psicothema, Vol. 25, Núm. 3, pp. 283-291
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Autorregulación y rendimiento académico en Matemáticas
Aula abierta, Vol. 41, Núm. 1, pp. 39-48
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CACERES PROJECT: A COMPARATIVE STUDY OF THE ABILITIES, SKILLS AND INTELLIGENCE OF FIRST YEAR UNIVERSITY STUDENTS
EDULEARN13: 5TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
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Cuestionarios para evaluar la violencia escolar en Educación Primaria y en Educación Secundaria: CUVE3-EP y CUVE3-ESO
Apuntes de Psicología, Vol. 31, Núm. 2, pp. 191-202
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Desarrollo del Protocolo de Observación de Interacción en el Aula: aplicación en un programa de niños con altas capacidades
Revista de educación, Núm. 1, pp. 293-312
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Dificultades de aprendizaje en estudiantes universitarios de primer año
Atenea (Concepción): revista de ciencias, artes y letras, Núm. 508, pp. 135-150
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Eficacia del contacto e información como técnicas de cambio de actitudes hacia personas con discapacidad en niños de Educación Primaria
Universitas psychologica, Vol. 12, Núm. 2, pp. 493-504
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Predicción del uso de estrategias de autorregulación en educación superior
Anales de psicología, Vol. 29, Núm. 3, pp. 865-875
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The role of morphology in reading in spanish-speaking children with dyslexia
The Spanish Journal of Psychology, Núm. 16, pp. 1-7
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¿Cómo evaluar la autodeterminación?: escala ARC-INICO de Evaluación de la Autodeterminación
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 44, Núm. 248, pp. 21-39