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1996

  1. Dimensiones cognitivo-motivacionales y aprendizaje autorregulado

    Revista de Psicología, Vol. 14, Núm. 1, pp. 3-34

  2. Down: evaluación e intervención educativa

    Aula abierta, Núm. 68, pp. 19-32

  3. Evaluación de los procesos de escritura en niños de primaria

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 48, Núm. 4, pp. 445-456

  4. Valoración por parte del profesorado de la evaluación docente realizada por los alumnos

    Psicothema, Vol. 8, Núm. 1, pp. 167-172

  5. Variables cognitivo-motivacionales y aprendizaje escolar: algunas reflexiones desde una visión constructivista del proceso de aprendizaje

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 48, Núm. 3, pp. 339-346