Psicología

2018

1. "Homework feedback is...": Elementary and middle school teachers' conceptions of homework feedback

   Frontiers in Psychology, Vol. 9, Núm. FEB

2. Características Psicométricas de la Escala de Funcionamiento Ejecutivo para Familias (EFE - F)

   Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, Vol. 2, Núm. 47, pp. 71-82

3. Coping flexibility and eudaimonic well-being in university students

   Scandinavian Journal of Psychology, Vol. 59, Núm. 4, pp. 433-442

4. Coping, academic engagement and performance in university students

   Higher Education Research and Development, Vol. 37, Núm. 7, pp. 1515-1529

5. Deberes escolares y rendimiento académico: un estudio comparativo entre el alumnado inmigrante y nativo

   Revista de Psicología y Educación, Vol. 13, Núm. 2, pp. 92-98

6. Dificultades de aprendizaje en Educación Superior: un reto para la comunidad universitaria

   Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 48, Núm. 1, pp. 63-80

7. Discovering learning processes using Inductive Miner: A case study with Learning Management Systems (LMSs)

   Psicothema, Vol. 30, Núm. 3, pp. 322-329

8. Efecto de una herramienta hipermedia sobre las variables afectivo-emocionales relacionadas con las matemáticas

   Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 21, Núm. 1, pp. 375-394

9. Efectos de la atención plena en el ámbito educativo: una revisión sistemática

   Revista de Psicología y Educación, Vol. 13, Núm. 1, pp. 73-91

10. Efectos del corrector en las evaluaciones educativas de alto impacto

    REMA, Vol. 23, Núm. 1, pp. 12-27

11. El Género y la Percepción de las Inteligencias Múltiples. Análisis en Función del Informante

    Psicología educativa, Vol. 24, Núm. 1, pp. 31-37

12. Estilos educativos parentales como predictor del éxito y nivel de competición deportivo

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 18, Núm. 71, pp. 589-604

13. Expressions of school violence in adolescence

    Psicothema, Vol. 30, Núm. 4, pp. 395-400

14. Factors that determine the persistence and dropout of university students

    Psicothema, Vol. 30, Núm. 4, pp. 408-414

15. Homework purposes, homework behaviors, and academic achievement. Examining the mediating role of students’ perceived homework quality

    Contemporary Educational Psychology, Vol. 53, pp. 168-180

16. Inventario de procesos de estudio (IPE-ES) para estudiantes universitarios: estudio de su fiabilidad y validez

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 48, Núm. 1, pp. 225-242

17. Motivational profiles in high school students: Differences in behavioural and emotional homework engagement and academic achievement

    International Journal of Psychology, Vol. 53, Núm. 6, pp. 449-457

18. Neural correlates of phonological, orthographic and semantic reading processing in dyslexia

    NeuroImage: Clinical, Vol. 20, pp. 433-447

19. Niveles de rendimiento académico e implicación en los deberes escolares en estudiantes españoles de Educación Secundaria

    European journal of education and psychology, Vol. 11, Núm. 1, pp. 19-31

20. Nuevos retos laborales en los trabajadores/as jóvenes: formación académica e incertidumbre laboral en menores de 30 años

    Encrucijadas: Revista Crítica de Ciencias Sociales, Núm. 15